xjh 英语四级阅读理解题思路有哪些?
第一步,快速略读全文,浏览大标题,同时分析小标题。
浏览大标题的目的是为了对文章内容有大致的了解。而分析小标题则是为了把握文章的总体结构,了解文章内容的基本构成。如果阅读理解的篇幅较短,考试中可以直接用题目中的关键词汇定位,但是面对长篇累牍的快速阅读,考生首先应当留意文章当中是否有小标题。如果有,一定要先读小标题,因为小标题的作用如同目录,可以帮助考生宏观地把握文章框架,迅速寻找到有效信息的范围。
有时文章没有小标题,这时须按下列顺序浏览全文:第一段的第一句、第二句和最后一句——以下每一段的第一句——最后一段的第一句和最后一句。这种方法,意味着已经开始阅读,所以花的时间要长一些,但应该控制在两分钟之内。
第二步,仔细读题,划出标志词或关键词
标志词指的是专有名词(人名、地名、组织名、国名等)和数字等有标志性的单词,根据这些单词,我们可以对试题涉及的内容在文章中的位置进行快速定位。
如果试题中没有标志词,那么就根据试题中的名词、名词词组、动词、动词词组、形容词和形容词词组确定试题提问的内容,然后再确定试题在文章中的位置。
第三步,答题
在答题时,首先要根据标志词或关键词确定试题所在的部分,即在哪一个小标题下。如果文章没有小标题,也可以对试题在文章中的位置进行模糊定位。因为真题的出题顺序与原文的相关位置是一致的。也就是说,第四题答案的位置绝不会在第三题前面(但模拟题远非如此,所以模拟题较难)。因此我们答题时,不要一道题一道题地答,而要两道两道地做,前后呼应,能更好地定位。
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速度考前多做几套题,练一下速度
正确率阅读理解要学会找关键词,不必一句句读
根据构词法猜测词意是英语四级阅读理解的技巧吗?
前缀un-表反义词,如happy、unhappy,fair、unfair,important、unimportant等。
后缀- ment表名词,如develop、development,state、statement,argue、argument等。
后缀-er、-or或-ist表同源名词,如c alculate、calculator,visit、visitor,law、lawyer,wait、waiter,sci- ence、scientist,art、artist等。
英语四级阅读理解
不仅仅是词汇量的问题,而是你对文章理解的问题,平常多点在每一次阅读后从文章中抽一两句复杂的句式出来分析句子语法成分,这样对你日后的理解会有很大的提高,做多了就顺畅了。
并且你要懂得从文章里找准答案,问细节问题的话你要懂得抓住重点词然后文中相关的段落里找对应的词,找到后就在那句子里找答案,要理解为主再判断。
如果是问段落大意的或者文章大意的话,应看每一段的前后两句就可以知道大意了。
选择题可以用筛选法筛选出合理的答案,平常练习看到选项多问自己为什么,尽量在文中划出相应的可以判断对错的答案来。
平时多做阅读吧,还是要多练习的。我听人家说,
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英语四级考试阅读理解应该怎么做??
一: 详略得当
对于大学英语四级阅读来说,根据题目的“题眼”快速在文章中找到答案是最关键的,这样就要在阅读时注意详略得当。克服精读精益求精的习惯,做到有信息处精读,无信息处略读,略读处一扫而过。
题目中数字、人名等信息(题眼)在原文中对应的部分必须详读。而对所要解释或证明的观点的细节举例处或者通常有数个名词的并列项,它们不是完整的主谓宾的句子,因此无法与问题对应的详细列举处,都可以略读。
二:显性信息
查读的信息通常是显性信息,只要将问题在原文中进行准确定位就能得到正确答案,一般不需要做推理。
特别提示:考生对于以下一些显性信息也应注意
(1) 表示因果关系的词或词组:because, reason, due to, since, so that, therefore等
(2) 表示目的关系的词或词组:in order to, so as to, by等
(3) 表示转折关系的词或词组:but, however, yet等
(4) 表示对比关系的词或词组:contrary to, unlike, like等
三:题文同序
英语四级考试的阅读部分,问题顺序与原文顺序一致(有时顺序不一致),这就要求考生应该按照题目的顺序依次做题。
四:分解对应
分解对应四分法:快速将问题分解成4个部分(主A 谓B宾C+其他D),与原文进行对比。
五:选小不选大
四级阅读中,问题的范围必须小于原文范围,反之则不选。
不能选的选项为:
(1) 选项的信息与原文内容相反
(2) 选项将原文的意思张冠李戴
(3) 将原文中的不确定因素转化为确定因素
(4) 改变原文中的条件、范围等
六: 主宾判定
四级阅读中,将题干的句子进行简单分解后,问题中的主语、宾语在原文未出现或被偷换概念,则不选。
不选的选项:
(1) 选项表述无中生有
(2) 原文中作者的目的、意图、愿望等内容在选项作为客观事实陈述
(3) 将原文中的特殊情况推广为普遍现象
(4) 将原文的内容具体化
(5) 随意比较原文中的两个事物
七:相关信息准确合并
考生遇到问题时,不能只局限在某一段里面找答案,可以先做后面的题目,在后面的阅读中发现还有该题的答案时,将相关信息合并后再确定答案。阅读一篇文章做下来,有时候自我感觉良好,把答案一对,觉得和想象的差很远。四级阅读选项里有很多细节题,选项之间区分不大,觉得模棱两可的,拿不准。我的建议是:不要自我臆断或是凭直觉而掉入陷阱,一定不要偷懒!要回去找原文!正确的答案往往是能在原文里找出确凿的依据的。
四级阅读不适合粗看一遍原文,再带着问题去search的方法,因为有很多细节题型,很可能因为错过一个关键词或关键句而掉入陷阱。相反,应该先仔细看一遍全文,再去看题,再回原文找,时间固然要多花些,但这样的话,你可以仔细地只做一遍,保证正确率,省去检查,众所周知,有时间回头检查的可能性不大,而且检查也有可能把原本选对的改错,所以我提倡做阅读一遍且仅一遍!
注意一些key words如转折词,对把握作者的态度和找出主题句有关键作用。阅读要做为考试的重点项目来对待,要通过大量练习,尤其是要做真题,做多了自然能“嗅出”四级考试的出题思路。不知道你是什么原因。如果是阅读速度比较慢的话,平日里就多做练习,还有考试的时候,建议你先看题目。带着问题去找答案,当一篇快速阅读做,不用全文一字一句读懂的。祝你成功奥~四级阅读要先看题目和选项,带着问题去读文章,前一部分的快速阅读只需要大概的浏览一遍就行了,找到每个题目所对应的具体位置,然后比对一下做题;后面的阅读要阅读仔细一点,因为后面篇幅不长,需要你深入了解。。单词有一部分不认识的没关系,可以猜的 有的单词是不怎么影响做题的。阅读很重要的!!祝你过哈~
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