中科院院士建议取消高三备考制 把微积分引入高中进行高考改革

 2020年10月31日,中国科学院院士姜伯菊院士在“姜立夫先生的130周年纪念活动和中国数学教学研讨会”上发表了有关当今教育问题的建议。 内容非常有用,主要有两点: 首先,取消高...

 2020年10月31日,中国科学院院士姜伯菊院士在“姜立夫先生的130周年纪念活动和中国数学教学研讨会”上发表了有关当今教育问题的建议。 内容非常有用,主要有两点:

中科院院士建议取消高三备考制 把微积分引入高中进行高考改革

 首先,取消高三的准备制度。 姜伯驹院士认为,高中三年级损害了儿童的心理健康和性格成长。

 目前,我国的高中教育基本上已经完成了三年级高中第一年和第二年的所有内容。 在第三年中,全年没有新课程的学习和考试复习; 学生被学校关闭和管理,或者由父母半关闭,感到沮丧和疲惫。

 蒋伯驹院士认为,高中三年级儿童的抑郁和苦难造成了广泛而深刻的心理创伤,其影响超过了新王冠流行病关闭的影响,其长期的负面影响已经超过了一次损失。 一年的功课。

 因此,蒋伯驹院士认为,必须取消高中三年级的备课制度,否则对孩子的伤害是无法弥补的。

 第二,将微积分引入高中。 姜伯驹院士认为,数学教育是理性文明的启蒙,数学是现代科学技术的语言。 先进国家很早就将微积分引入了中学,尽管我国高中所使用的微积分教科书已经出版,但它们已经摆在书架上并自行保管。

 因此,江院士建议,由于高中一年级和二年级可以完成所有三年高中知识点,因此可以将中学数学课程改为灵活的系统,并且毕业生可以通过快速学习初等微积分。 以及慢班或选修课。 学生比例约为15%; 高考题不包括微积分,但本课程的经验和结果记录在录取文件中,以作为高等学校的专业录取和选课指导。

 姜伯驹院士有一个很好的起点,但他忽略了这个问题。 当前的高中三年级复习准备系统不是因为高中内容太简单太少,而是因为老师的授课速度提高了。 许多知识点仍然知之甚少。

 此外,学生在两年内完成了三年的高中课程。 完全是因为他们牺牲了很多假期和休息时间。 这并不意味着他们容易学习。

 最后,我国目前高中教科书的内容比较简单,但是高考的内容却不是那么简单。 因此,高三三年级学生只能通过大量的实践和培训来提高高考成绩。

 蒋伯驹院士的另一个建议是将微积分引入高中。 只能说理想是充分的,但现实是残酷的。 首先,学生的学习负担已经很重,加上微积分,这迫使孩子们丧命。

 其次,如果微积分是一门选修课,我相信许多学校不会让学生学习。 毕竟,每个人只有一个目标,那就是高考。 这将使微积分类无用。

 再一次,如果对高考进行微积分,必然会给学生增加高考的负担,而老师也必然会增加教学的难度,最后归结为很多练习。 学生们。

 最后,就我国大多数高中教师而言,他们大多数都不具备微积分教学的质量。 如果您想教微积分,或培训现有的老师,或招募一些大学老师,这将不可避免地引起新的问题。 一轮高考改革。

 我国的高考改革一直处于修复状态。 众所周知,当前的高考需要改革。 但是,关于如何以及在何种程度上存在不同的意见。

中科院院士建议取消高三备考制 把微积分引入高中进行高考改革

 实际上,我国高考的改革,从人文科学到“ 3 1 2”成绩的转换,大多数人认为高考越来越混乱。 实际上,根本原因在于我国的应试教育。 分数就是一切,“只有分数理论”我国的意识形态长期以来一直主导着我国的教育。 除非您在高中二年级结束时直接参加高考,否则高中三年级的准备系统将不会有任何变化。


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