如何开展有效的期末复习备考 需要养成良好的学习习惯

 如何开展有效的期末复习备考,接下来就让我们一起来看看具体的消息介绍,希望对大家有所帮助,感兴趣的话记得跟朋友一起分享。 今天很荣幸地在这里和大家相互探讨。经验谈不上,只是平时工作...

 如何开展有效的期末复习备考,接下来就让我们一起来看看具体的消息介绍,希望对大家有所帮助,感兴趣的话记得跟朋友一起分享。

 今天很荣幸地在这里和大家相互探讨。经验谈不上,只是平时工作中的一点感受,希望我们能够相互促进,相互学习,相互成长。下面根据这几年担任毕业班数学老师的经历,谈几点我认为有效的期末复习的备考方法:

如何开展有效的期末复习备考 需要养成良好的学习习惯

 一、 分析实际情况,制定复习计划

 俗话说:凡事预则立,不预则废。所以总复习开始之前,学校专门对老师们进行了一次毕业班引导力培训,通过培训,能够真正地帮助我们,深入的分析本班学生的实际学情,制定出符合本班的班级复习计划。同时指导学生为自己制定切实可行、具有发展性的复习计划,制定每日复习目标,这样让学生心中有谱,克服盲目性,积极的投入到复习中去。

 二、 优化训练策略,促进效率提高

 1. 抓点训练。要针对重难点,关键点,易混点,一定要有针对性的进行习题设计和练习,通过练习,使学生加深对点的突破理解,能以点带面,更重要的是掌握了方法和技能。

 2分类训练。依据复习计划,拟分三轮复习。第一轮是从数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四个方面的知识的回顾与整理复习,第二轮是专项复习,针对学生掌握的不太好的知识进行重点练习,通过练习形成必须的技能。第三轮是综合练习,也就是模拟练习,全面考察学生前面两轮复习的情况,查漏补缺。

 3.对比训练。根据知识的内在联系把习题编成题组,概括当前问题与原有知识的共同本质特征,将所有解决的问题纳入到原有的同类知识结构中去,对问题加以解决。通过练习,寻求知识之间的联系,体会转化思想的优势,学会用化繁为简的思路解决问题。

 三、夯实系统复习,保证复习效果

 1.复习过程中,不可采用题海战术,精心设计练习题,不做重复性的作业。

 2.复习过程中,要对没有达成当天目标的学困生,做好日清工作,可以说像这样的日清,周清,都是我们学校的常态化工作。只有把功夫下在平时,才能把问题及时解决。

 3. 复习过程中,要引导学生正视错题与错误,养成有错必究的习惯。课堂上,鼓励学生善于分享错误,和学生一起分析产生错误的原因,并帮助寻找解决问题的策略,做到堂堂清。课后,学生会根据自己的复习状况,及时把掌握不好的知识点写在典型错题本上,使学生在纠错的过程中加深对知识的理解,从而提高复习效率。

 4. 复习过程中,课后反思环节不可缺。教是教了,但学生学习怎么样?各个知识点掌握好了没有?什么知识点掌握的最不好等等问题,产生这些问题的原因是什么?是不是还有更好的易掌握的方法?在教学中我们只有不断的学习总结,改进教学方法,才能提高课堂效率。

 5. 复习过程中,认真记录每一次的质量检测的成绩并做好学生考试成绩的分析和反馈。质量检测做到课堂检测和课后检测相结合,单元检测和阶段检测相结合。及时检测,及时开展教情、学情分析,及时反馈,随时关注学困生,注意他们的点滴进步,因材施教、对症下药。在平时加强对学生考试答卷的指导,书写要认真,做题要严密,养成规范答题的习惯,不要到最后复习了才去养习惯,已经迟了。把小考当大考,把大考当练习,训练学生良好的心理适应能力。

 (二) 深挖教材,把课本由薄变厚

 我们现在所使用的是北师大版数学教材,这套教材看似简单、实则知识涵盖面广、考查知识点较多,更加注重学生对知识解答的过程和方法。因此,我们在备课前一定要深挖教材。比如:在教学第十一册《百分数的应用题》这一章,课本只有四小节内容,但实际我们会发现这部分知识点多,如果要概括的话,可以分为七大类应用题,而且每个知识都是学生需要掌握的重点,也是我们需要挖掘之处,所以,为了后期的总复习收到更好的效果,在平时的课堂教学一定深入挖掘我们的教材内容。该补充的及时补充。

如何开展有效的期末复习备考 需要养成良好的学习习惯

 (三) 注重口语评价,激发学生的学习热情

 教师对学生课堂学习行为中的评价对学生的学习效果的发展至关重要,教师的一个眼神,一个手势都是对学生行为的评价,但在课堂教学中使用最多的还是口语评价,因此在课堂上的口语评价一定要符合小学生的年龄特点和心理需求,采用激励性的语言,不讲空洞的大道理,及时捕捉评价时机,不失时机的针对每个学生的长处,及时给与评价。

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